معاون ارشد و مدیر کل در مدرسه و پوشاک خدماتی (Strategic Partners, Inc.)، اندی بیتی همچنین رئیس هیئت مدیره مدرسه محلی خود است. همه از مدیران مدرسه گرفته تا والدین نگران به دنبال اطلاعاتی از بیتی در مورد لباس های فرم در مدرسه هستند. بیتی که در بحث یکسان از هر دو طرف موضوع درگیر است، درک وسیعی از مسائل دارد.
هدف لباس فرم مدارس
لباس فرم مدارس سابقه طولانی دارد و می تواند مزایا و معایب منحصر به فرد خود را برای مدارس، افراد و والدین ارائه دهد.هر ناحیه مدرسه ای که تصمیم به اعمال یک سیاست یکسان می گیرد به دلایل خاص خود این کار را انجام می دهد. بسیاری از اوقات هدف کلی از تحمیل لباس مدرسه ایجاد یکسان سازی زمین بازی برای همه دانش آموزان است. وقتی همه دانش‌آموزان یکسان به نظر می‌رسند، به آنها اجازه می‌دهد تمرکز بیشتری روی درس‌های خود داشته باشند و کمتر روی ظاهر شخصی تمرکز کنند. با این حال، قبل از پریدن بر روی باند یکنواخت، مهم است که به نکات مثبت و منفی نگاه کنید.
فقط انجامش بده
به گفته Beattie، "بیشترین دلایلی که برای استفاده از لباس فرم ذکر شده عبارتند از افزایش ایمنی مدارس، تسطیح اجتماعی-اقتصادی، حذف عوامل حواس پرتی از لباس های خیابانی نامناسب یا تحریک آمیز، و ترویج هویت و روحیه مدرسه." وی همچنین خاطرنشان کرد: کاهش مراجعات انضباطی، پوشاک مقرون به صرفه و مناسب، رفع تأخیر صبح‌های مدرسه «چه بپوشیم»، افزایش ایمنی مدارس و غیره وجود دارد. بیتی همچنین اظهار داشت: «هدف این است که مدرسه را به محیطی امن‌تر و برابرتر تبدیل کنیم که در آن دانش‌آموزان بتوانند در آن پیشرفت کنند."
فراتر از متخصص، برخی از آمارهای مربوط به لباس فرم مدارس، آنها را نیز تبلیغ می کند. مطالعه‌ای که توسط مجله بین‌المللی مدیریت آموزشی انجام شد نشان داد کسانی که لباس فرم می‌پوشیدند نسبت به کسانی که لباس فرم نمی‌پوشیدند، گوش می‌کردند و کمی بهتر رفتار می‌کردند. مطالعه دیگری نیز نشان داد که کاهش تأخیر وجود دارد. Beattie می‌گوید: «ما نمی‌بینیم که یونیفرم‌ها شخصیت‌ها را تغییر می‌دهند، اما به اصلاح رفتارها در ترکیب با سایر برنامه‌های آموزشی و اجتماعی مورد استفاده در مدرسه کمک می‌کنند. علاوه بر این، او ابراز داشت که لباس فرم مدرسه "از جمله بسیاری از ابزارهای قابل دوام است که مدارس می توانند از آنها برای تأثیرگذاری بر عملکرد تحصیلی و نتایج رفتاری استفاده کنند. جایی که جوامع تصمیم گرفته اند لباس فرم برای دانش آموزان آنها مناسب است، و کارکنان مدرسه و والدین توافق می کنند که با هم همکاری کنند تا انطباق را به اجرا بگذارند، بسیار چشمگیر است. هنگامی که کودکان بیشتر بر روی کار مدرسه خود متمرکز شوند و زمانی که کارکنان برای مشارکت با آنها آماده باشند، عملکرد تحصیلی قطعا افزایش خواهد یافت."
شاید بهترین انتخاب نباشد
در حالی که حرفه ای ها ممکن است عالی به نظر برسند. اجرای یک سیاست یکنواخت چند معایب دارد. بیتی گفت: «معایب سیاست دیگری است که باید توسط مدیران مدرسه و معلمان اجرا شود، مقاومت دانش‌آموزان یا خانواده‌ها برای نشان دادن فردیت از طریق پوشاک، و مشکلات در یافتن تأمین‌کنندگان ثابت و محلی.»
با این حال، Beattie خاطرنشان می کند که دانش آموزان ممکن است "رایگان برای شخصی سازی جوراب، بند کفش، و لوازم جانبی مو، به شرطی که مطابق دستورالعمل های (در صورت وجود) برای این دسته باشند، آزاد باشند." در سطح، کودکان می توانند خلاقیت خود را به نوشتن، آثار هنری، موسیقی، ورزش و سایر فعالیت ها هدایت کنند، اگر روی پوشاک به عنوان نوعی بیان تمرکز نداشته باشند."
نظرات درباره لباس مدرسه
همه در مورد لباس فرم مدرسه از معلمان گرفته تا والدین نظری دارند. بیتی نشان می‌دهد که این نظرات متفاوت هستند.
اندیشه معلمان
معلمان معمولاً از داشتن دانش آموزان با لباس فرم لذت می برند. بیتی می‌گوید: «معلمان معمولاً لباس‌های فرم را دوست دارند، زیرا وظایف انضباطی مربوط به نقض قوانین لباس را حذف می‌کنند، حواس‌پرتی‌ها را از کلاس مربوط به استایل/آرم‌ها/رنگ‌ها در تمام سطوح کلاس حذف می‌کنند، حواس‌پرتی‌های مربوط به لباس‌های نامناسب یا تحریک‌آمیز را در مدرسه راهنمایی حذف می‌کنند. سطوح دبیرستان، و به تمرکز کلاس بر روی درس کمک کنید."
تفکر پشت سر والدین
به طور کلی، والدین لباس فرم مدرسه را نیز دوست دارند. "والدین عموماً و حتی گاهی با اشتیاق از برنامه های یکنواخت حمایت می کنند. این امر به ویژه در مدارس دولتی که در آن زمان برای بررسی جامعه و درخواست نظرات قبل از تصویب سیاست های یکسان صرف شده است. جدای از مسائل قانع کننده کلاس و دانشگاه که منجر می شود، صادق است. Beattie می‌گوید که در مدارس برای استفاده از یونیفرم، والدین متوجه می‌شوند که یونیفرم‌ها ارزان‌تر از لباس‌های خیابانی برای پوشیدن روزانه مدرسه هستند، معمولاً ساختار بهتری دارند و ماندگاری بیشتری دارند و دعواها و تأخیرها در مورد «چی بپوشیم» در صبح‌های مدرسه را از بین می‌برند.همچنین اشاره شد که شواهد فزاینده ای وجود دارد که والدین مدارسی را با سیاست های یکسان انتخاب می کنند. "رشد مدارس منشور (بسیاری از آنها با لباس‌های متحدالشکل یا پوشاک هویتی) در سیستم مدارس دولتی یکی از شاخص‌های این است که لباس‌های فرم می‌توانند تفاوت ایجاد کنند."
واکنش های کودکان
واکنش بچه ها البته متفاوت است. مخالفت هایی با پوشیدن یونیفرم در مقابل لباس های مورد علاقه یا مد روز، و مخالفت هایی در مورد استایل عمومی یونیفرم ها وجود دارد. با این حال، ما متوجه شدیم که اکثر بچه ها به دلیل سهولت در پوشیدن لباس هایشان هر روز قدردانی می کنند. Beattie اظهار داشت: فشار همسالان برای لباس پوشیدن یا اجرا به روش های خاص، و برای فرصت خلاقانه ای که اکسسوری ها به آنها اجازه می دهد فردیت خود را نشان دهند.
در حالی که به نظر می رسد کد لباس در یک سایز متناسب با همه انواع موجود است.قوانین لباس سخت و ملایمی وجود دارد. با این حال، Beattie اظهار داشت که "یونیفرم‌ها زمانی بهترین کار را انجام می‌دهند که خط‌مشی ساده، قابل درک باشد، و گزینه‌هایی برای تطبیق با تناسب و عملکرد در برنامه داشته باشد." این بدان معنا نیست که تنها یک گزینه وجود دارد. مدارس می توانند رنگ های بالا و پایین را همراه با سبک انتخاب کنند. "یک برنامه کتانی ساده، شلوارهای جناغی ساده یا پلیسه دار یا شورت برای پسران و دختران، با دامن یا اسکوتر برای دختران را می پذیرد. تاپ های اصلی معمولاً پولوهای آستین کوتاه در یک تا سه رنگ (سفید، سرمه ای و سبز شکاری بسیار محبوب هستند. در این زمان) و تا زمانی که رنگ ثابت باشد، می تواند در بافتنی های اینترلاک یا پیکه باشد."
تصمیم گیری در مورد لباس فرم
لباس فرم یا نپوشیدن یک سوال بزرگ برای مدارس است. در حالی که مطالعاتی وجود دارد که نشان می دهد لباس فرم رفتار تحصیلی را افزایش می دهد، محدود کردن سبک و انتخاب می تواند منجر به برخی مشکلات شود. بنابراین مهم است که نظرات والدین، دانش آموزان و کارکنان را در نظر داشته باشید، زمانی که به دنبال نظر در مورد لباس فرم مدرسه هستید.
