ارائه فرصت‌های کافی برای مهارت‌سازی در جوانان، آینده روشن‌تری را برای همه تضمین می‌کند. رهبری طیف گسترده ای از ویژگی ها و مهارت های شخصیتی را در بر می گیرد که می تواند در هر جوان تشویق شود.
10 ایده آموزشی برای رهبری جوانان
رهبران بزرگ می توانند با استفاده از ارتباطات موثر و کار گروهی در یک محیط گروهی برای دستیابی به اهداف مشترک کار کنند. هنگام برنامه‌ریزی آموزش رهبری جوانان، مراقب باشید تا حد امکان فعالیت‌ها و تجربیات مختلف را به کار ببرید.
1. شکار رفتگر شهر
شکار رفتگر شامل لیستی از آیتم هایی است که تیم باید پیدا کند تا برنده شود. می توانید یک شکار لاشخور در شهر خود ایجاد کنید که دارای نشانه های محلی و تاریخ یا اشیاء و مکان های روزمره باشد. با روحیه کار تیمی، از کل گروه بخواهید که وقتی هر مورد را در لیست پیدا کردند، سلفی گروهی بگیرند. این اطمینان حاصل می کند که کل گروه با هم کار می کنند و با هم می مانند. این نوع شکار لاشخور نیاز به آمادگی دارد:
- نقشه شهر را بیابید که حداقل نام خیابان ها را شامل شود.
- در مورد یک منطقه کلی برای تمرکز سرنخ ها تصمیم بگیرید. مطمئن شوید که جوانان می توانند با پیاده روی به آنجا برسند.
- مکان شروع و پایان را به نقشه خود اضافه کنید.
- شروع به ساخت فهرست اقلامی که می‌خواهید پیدا کنید، شکار روبنده کنید. برای دانش‌آموزان جوان‌تر، می‌توانید فهرستی از مواردی مانند نام ساختمان، پارک و فروشگاه ایجاد کنید. برای دانش‌آموزان بزرگ‌تر، سرنخ‌هایی برای مکان‌های خاص ارائه دهید.
- گروه را به نقشه، لیست شکار لاشخور، دوربین و تلفن همراه برای مواقع اضطراری مجهز کنید. به آنها یک محدودیت زمانی معقول بدهید تا کار را به صورت تیمی انجام دهند.
جوانان باید از دانش خود در مورد جامعه و مهارت های ناوبری استفاده کنند. علاوه بر این، آنها در تلاش برای یافتن آیتم‌ها به صورت گروهی، مهارتهای ارتباط مؤثر را یاد خواهند گرفت. با الزام گروه به ماندن در کنار هم، تیم باید در مورد اینکه کدام آیتم ها را ابتدا پیدا کند و همچنین اعضایی را که در ادامه کار مشکل دارند به توافق برسند.
2. پروژه خدمات اجتماعی
کار گروهی برای دستیابی به یک هدف و کمک به دیگران می‌تواند تجربه‌ای ارزشمند نه تنها برای کل گروه بلکه برای افراد درگیر نیز باشد. هنگام انتخاب یک پروژه خاص، بر نیازهای جامعه خود تمرکز کنید. برای انجام پروژه خدمات اجتماعی خود:
- پروژه های بالقوه را به صورت گروهی طوفان فکری کنید. تمام ایده ها را در این مدت یادداشت کنید.
- لیست خود را برای امکان سنجی آنالیز کنید.
- حداکثر سه پروژه را انتخاب کنید که بیشتر اعضای گروه به آن علاقه دارند و معتقدند که می توان آن را انجام داد.
- گروه را به تیم ها تقسیم کنید، یکی برای هر پروژه ممکن. از هر گروه بخواهید یک ارائه کوچک در مورد اینکه چرا پروژه آنها در جامعه مورد نیاز است و چگونه می توان آن را انجام داد، ایجاد کنند. سپس هر گروه می تواند پروژه خود را به کل تیم ارائه دهد.
- برای انتخاب یک پروژه برای تمرکز روی یک سیستم رای گیری استفاده کنید.
- مسئولیت ها را به هر یک از اعضای گروه واگذار کنید. به جوانان اجازه دهید تا برای نقش اصلی داوطلب شوند و از آن رهبر بخواهید که در هیئت ها کمک کند.
- هنگامی که هر شرکت کننده شغل یا نقش خاصی داشته باشد، می تواند تکلیف خود را انجام دهد.
- اگر همه کارها تکمیل شوند، پروژه موفقیت آمیز خواهد بود.
یک پروژه خدمات اجتماعی به تیم یک هدف مشترک می دهد و از همه می خواهد که ابتکار عمل داشته باشند و در این امر مشارکت کنند. پروژه ها می توانند برای اهداف و سازمان های محلی پول جمع آوری کنند یا آگاهی را افزایش دهند. بزرگسالان باید پیشرفت را زیر نظر داشته و ایده ها را تشویق کنند و در عین حال تصمیمات واقعی و حل مشکل را به گروه واگذار کنند.هدف در اینجا ایجاد تفاوت در جامعه و یادگیری این است که همکاری با یکدیگر چقدر ارزشمند است.
3. یک باشگاه راه اندازی کنید
راه‌اندازی یک باشگاه برای جوانان همفکر در جامعه شما به بچه‌ها مکانی می‌دهد تا مهارتهای خود را با افراد علاقه‌مند به موضوع مشابه توسعه دهند. باشگاه‌ها می‌توانند به طور خاص برای آموزش رهبری طراحی شوند یا بر روی علایق خاصی مانند 4-H، پیشاهنگی دختران یا خدمات اجتماعی متمرکز شوند. برای راه اندازی یک باشگاه:
- تحقیق درباره باشگاه‌ها و سازمان‌های محلی در حال حاضر ایجاد شده است.
- به دنبال منطقه ای باشید که کمتر از آن استفاده می شود و گروه خود را در آنجا متمرکز کنید.
- در مورد ماموریت و اهداف گروه تصمیم بگیرید.
- تبلیغ و عضوگیری کنید.
- تخصیص پست افسری با استفاده از سیستم رای گیری.
- برنامه ریزی و انجام فعالیت ها برای رسیدن به اهداف.
عضویت در یک باشگاه به جوانان احساس تعلق و هدف می دهد. بچه‌هایی با علایق مشابه می‌توانند با هم کار کنند تا تأثیر بیشتری بگذارند.هدف اصلی یک باشگاه گرد هم آوردن جوانان در محیطی راحت است که بتوانند برای اهداف برنامه ریزی کنند و به آن دست یابند. همه اعضای باشگاه به طور منظم از مهارتهای سازماندهی، شبکه‌سازی و ارتباطی استفاده می‌کنند که این زمین را به زمین تمرینی ایده‌آل برای رهبری جوانان در حال انجام تبدیل می‌کند.
4. معلم شو
هر دانش آموزی دارای نقاط قوت و استعدادهایی است. با استفاده از این مجموعه مهارتهای منحصربه‌فرد می‌توانید به دانش‌آموزان کمک کنید تا خودآگاهی بهتر و اعتماد به نفس بیشتری کسب کنند. جوانان می توانند در موضوعات مختلف متخصص باشند:
- کاردستی
- استفاده از شبکه های اجتماعی
- مهارتهای تحقیق
- بازی ویدیویی
- ورزش
- هنر
از هر یک از اعضای گروه بخواهیم مهارت خاصی را به بقیه گروه آموزش دهند به همه این فرصت را می دهد که احساس کنند رهبر و پیرو بودن چگونه است. با درخواست از هر دانش آموز شروع کنید تا فهرستی از چیزهایی که در آنها خوب است یا چیزهای زیادی درباره آنها می داند تهیه کند.از جوانان بخواهید مهارتی را انتخاب کنند که احساس راحتی می کنند به گروه آموزش دهند. برنامه ای از دروس ایجاد کنید تا هر دانش آموز بداند چه چیزی و چه زمانی تدریس می کند. حداقل یک هفته قبل از کلاس خود، به هر دانش آموز اجازه دهید لیستی از منابع را ارائه دهد که مطابق با بودجه است. وقتی درس تمام شد، از گروه بخواهید یک ارزیابی ساده از معلم را پر کنند.
جوان تدریس کننده مهارت های سخنرانی در جمع، برنامه ریزی و سازماندهی و اعتماد به نفس را تمرین خواهد کرد. کسانی که به عنوان دانش آموز در درس عمل می کنند یاد می گیرند که به دیگران احترام بگذارند، مهارت های گوش دادن فعال را تمرین کنند و راه هایی برای ارائه بازخورد مناسب پیدا کنند.
5. خودارزیابی
توانایی شناخت استعدادها، نقاط قوت و ضعف خود یک مهارت جدایی ناپذیر برای رهبران است. یکی از راه‌هایی که جوانان می‌توانند ویژگی‌های رهبری خود را ارزیابی کنند، استفاده از جملات معروف درباره رهبران است.
- جمع آوری نقل قول های مختلف در مورد رهبری و ویژگی های یک رهبر خوب از رهبران موفق جهان.
- نقل قول ها را در سراسر اتاق آویزان کنید.
- از جوانان بخواهید که هر نقل قول را بخوانند و یکی را انتخاب کنند که به بهترین شکل خود را توصیف کند.
- از هر دانش آموز بخواهید نقل قول انتخابی خود را برای گروه بخواند و توضیح دهد که چرا آن را انتخاب کرده است.
- تشویق گفتگوی گروهی در مورد چگونگی ایجاد ویژگی ها و ویژگی های انتخاب شده توسط هر دانش آموز.
جوانان باید به درون خود بنگرند و در شخصیت، صفات و باورهای خود تأمل کنند. بحث‌های گروهی به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا درک کنند که مردم چگونه خود را در ارتباط با درک دیگران از آنها درک می‌کنند. این فعالیت ساده می تواند به ایجاد خودآگاهی و عزت نفس کمک کند.
6. فعالیت جعبه کفش شخصی عمومی در مقابل خصوصی
بخشی از رهبر خوب بودن این است که بفهمید زندگی شخصی و زندگی عمومی شما چگونه در هم تنیده می شوند. سیاستمداران، افراد مشهور و انسان دوستان به طور یکسان برای ایجاد تعادل بین آنچه جهان در مورد آنها می داند و اطلاعاتی که خصوصی نگه داشته می شود، تلاش می کنند.این فعالیت به جوانان این فرصت را می دهد تا ببینند چه اطلاعاتی در زندگی آنها می تواند با جهان به اشتراک گذاشته شود و چه چیزی باید مقدس نگه داشته شود. قبل از فعالیت، باید جمع آوری کنید:
- یک جاکفشی درب دار برای هر دانش آموز
- مجلات
- چسب
- نشانگر
- قیچی
- وسایر لوازم صنایع دستی اختیاری
- هر دانش آموز یک جعبه کفش را با تصاویر و کلماتی که علایق، ارزش ها و توانایی های او را توصیف می کند تزئین می کند.
- جوانان باید بیرون جعبه کفش را با اطلاعاتی تزئین کنند که احساس راحتی می‌کنند به صورت عمومی به اشتراک بگذارند. داخل جعبه باید حاوی اطلاعاتی باشد که آنها ترجیح می دهند خصوصی نگه دارند.
- به دانش آموزان زمان بدهید تا تصاویر را برش دهند و کلمات را بنویسند و تمام فضای خالی داخل و بیرون کادر را پر کنند.
- پس از اتمام، دانش‌آموزان می‌توانند جعبه کفش خود را با درپوش بپوشانند تا اطلاعات خصوصی حفظ شود.
- بعد از اینکه همه یک جعبه را تکمیل کردند، دانش آموزان می توانند به نوبت شخصیت عمومی خود را با گروه به اشتراک بگذارند.
- از گروه بخواهید در مورد اطلاعات به اشتراک گذاشته شده و اینکه آیا همه آنها موافق هستند که قابل قبول است به اشتراک گذاشته شود صحبت کنند.
7. تعارف برای همه
تحسین دیگران و پذیرفتن کلمات محبت آمیز برای کسانی که در نقش های رهبری هستند مهم است. همه از دادن یا دریافت تمجید راحت نیستند. این فعالیت به کل گروه در مورد تعریف و تمجید از دیگران، پذیرش تعریف و تمجید از دیگران، یافتن نقاط قوت در تیم و کیفیت در مقابل کمیت تمرین می دهد.
- هر دانش آموز باید یک ظرف از نوعی - سطل، سبد، یا کیسه هدیه داشته باشد.
- هر بار که ملاقات می کنید، از جوانان خواسته می شود که یک تعریف درباره هر فرد در گروه بنویسند. این تعریف ها در ظرف شخص مناسب گذاشته می شود.
- جوانان می توانند در زمان شروع یا پایان جلسه، تعارف را در زمان خود بخوانند.
نکته مهمی که در تعریف و تمجید باید بر آن تاکید کرد، مزیت ارائه تعریف و تمجید با کیفیت به جای عبارات عمومی مانند «امروز موهایت را دوست دارم» است. تمجیدهای صمیمانه روی موارد زیر تمرکز دارد:
- ویژگی های شخصیتی
- ویژگی های فردی
- دستاوردها
- جزئیات خاص
8. مجله سپاس
نگرش و دیدگاه مثبت در ایفای نقش یک رهبر بسیار موثر است. ژورنال های سپاسگزاری یک راه ساده برای جستجوی پوشش نقره ای در زندگی هستند. وقت گذاشتن برای تأمل در رویدادهای روز و تأثیر آنها بر شما، هر روز را مثبت می کند.
هر دانش آموز برای این فعالیت به یک دفترچه یا دفترچه یادداشت برای نگهداری در خانه نیاز دارد. از شرکت کنندگان بخواهید هر روز پنج مورد را بنویسند که بابت آنها سپاسگزار هستند. در ابتدا، ممکن است برای برخی افراد دشوار به نظر برسد. با گذشت روزها و تغییر ذهنیت فرد، کار آسان تر می شود.جوانان می توانند مجله را خصوصی نگه دارند یا چند مورد را از لیست خود به اشتراک بگذارند. در هر صورت، این ورزش به جوانان کمک می کند تا دیدگاه مثبتی نسبت به زندگی خود پیدا کنند.
9. تقویم مشترک
مهارت های سازماندهی و برنامه ریزی برای هدایت یک تیم به سمت موفقیت ضروری است. یک راه ساده برای تمرین این مهارت ها ایجاد یک تقویم مشترک است. این فعالیت را می توان در: انجام داد
- تیم های ورزشی
- باشگاه/گروه
- حلقه های دوستی
هدف یک تقویم مشترک ایجاد یک تقویم است که تمام اطلاعات مربوط به زمان وقوع اتفاقات مختلف برای گروه را در خود جای دهد. می توانید برنامه تمرین، جلسات منظم، ضرب الاجل ها، تعطیلات و رویدادهای اجتماعی را شامل کنید. هر رویداد یا مهلتی که کل گروه را تحت تأثیر قرار می دهد باید به تقویم اضافه شود.
- تقویمی را بخرید یا چاپ کنید که کل سال را در بر می گیرد.
- انواع مختلف ورودی ها را به هر یک از اعضای گروه واگذار کنید. برای مثال، ممکن است یک نفر مسئول جمع‌آوری تقویم جامعه از شهر شما باشد در حالی که دیگری جدول زمانی یک پروژه گروهی را تنظیم می‌کند.
- همه ورودی‌ها سپس روی تقویم نوشته می‌شوند. اگر این کار را مفید می دانید، می توانید آنها را کد رنگی کنید.
پس از تکمیل تقویم، هر یک از اعضای گروه یک نسخه دریافت می کند. فرآیند ایجاد تقویم نیاز به سازماندهی و برنامه ریزی دارد. نتیجه نهایی به اطلاع و سازماندهی کل گروه کمک می کند.
10. مربیان جامعه
جوانان از طریق الگوسازی از بزرگسالان یاد می گیرند. درخواست کمک از رهبران موفق در جامعه شما، نمونه هایی در دنیای واقعی از ظاهر رهبری به جوانان می دهد. استفاده از رهبران محلی همچنین به جوانان این فرصت را می دهد که به راحتی به دنبال مربی باشند. رهبران جامعه می‌توانند برای گروه سخنرانی کنند، فرصت‌های کارآموزی و کارآموزی را ارائه دهند، یا با یک نفر برای مربیگری یک به یک همراه شوند. مربیان جامعه را با نگاه کردن به: پیدا کنید
- سیاستمداران محلی
- افراد در پست های مدیریتی
- مربیان
- خدمتگزاران
- متخصصین پزشکی
- اعضای هیئت و کمیته شهر/روستا
- رهبران کلیسا
فعالیت های رهبری برای نوجوانان
جوانان امروز رهبران دنیای آینده هستند. ارائه تجربیات متنوع و شکل دادن به ویژگی های رهبری در جوانان به آماده سازی آنها برای بزرگسالی کمک می کند. آموزش رهبری جوانان می تواند یک تجربه ارزشمند برای هر رهبر جوانی باشد.
