پرزیدنت کلینتون در سخنرانی خود در سال 1996 در مورد وضعیت اتحادیه از مدارس آمریکا خواست برای اطمینان از ایمنی کودکان مدرسه‌ای، لباس‌های فرم را ملزم کنند. اگرچه برخی از مدارس از این پیشنهاد پیروی کردند، بسیاری از مدارس احساس کردند که این اقدام بیش از حد افراطی است و شروع به اجرای کدهای لباس مدرسه کردند. برخلاف سیاست‌های یکنواختی که مشخص می‌کند دانش‌آموز باید چه بپوشد، کدهای لباس مدرسه به آنچه دانش‌آموز نمی‌تواند بپوشد، اشاره می‌کند. دلایلی وجود دارد که قوانین لباس برای دانش آموزان و کارکنان به طور یکسان بد است.
هدف دانش آموزان دختر
کد لباس از ناحیه ای به ناحیه دیگر بسیار متفاوت است. کدهای لباس معمولی شامل ممنوعیت انواع چیزها مانند شلوار لی، دامن های کوتاه، تی شرت هایی با زبان مبتذل و لباس های میانی برهنه است.
| " مدرسه (M)y کد لباسی دارد که برای دختران ناعادلانه است، در حالی که پسرها می توانند هر چیزی که دوست دارند بپوشند." -- نظر خواننده از "شخص" |
استاندارد دوگانه
هنگامی که مدارس اقلام خاصی مانند ساق شلواری یا تاپ وسط را ممنوع می کنند، پیامی منفی به هر دو جنس دانش آموز ارسال می کند. گاهی اوقات به دخترها می گویند که لباس آنها بیش از حد حواس پرتی است و پسرها نمی توانند توجه کنند. با این حال، این نوع زبان جنسیت گرایی است و بسیاری از طرفداران قوانین ضد لباس خاطرنشان می کنند که این پیام به بدن دانشجوی پسر می دهد که آنها به تنهایی مسئول اعمال خود نیستند.
اخلال در آموزش
همچنین باید توجه داشت که در حالی که این خط‌مشی ممکن است بیان کند که هر دانش‌آموزی باید از کلاس حذف شود در صورتی که دانش‌آموز مزبور قوانین لباس را نقض کند، معمولاً خانم‌ها باید کلاس را ترک کنند تا به خانه بروند و تغییر کنند، در حالی که پسرها ممکن است نیاز به کوچک‌تر شدن داشته باشند. تنظیماتبه عنوان مثال، یکی از موارد رایج در کد لباس مدرسه، عدم شلوار گشاد یا تی شرت مبتذل است. برای رفع تخلف، دانش آموز فقط باید شلوار خود را بالا بکشد یا تی شرت خود را از داخل به بیرون بپوشد. با این حال، به همان اندازه رایج، ممنوعیت استفاده از ساق است. دانش آموزان دختر اغلب به خانه فرستاده می شوند زیرا برای رفع تخلف باید تغییر کنند. این نه تنها شرم آور است، بلکه باعث اختلال در تحصیل او می شود.
آزادی بیان
متاسفانه، سیاست‌های مدرسه که قوانین سختگیرانه‌ای را برای لباس پوشیدن دانش‌آموزان اعمال می‌کنند، آزادی بیان دانش‌آموزان را نیز نقض می‌کنند. همانطور که ACLU اشاره می کند، یک مورد تاریخی که به سال 1969 برمی گردد، در واقع از حق آزادی بیان دانشجویان از طریق لباس هایی که یک دانشجو انتخاب می کند، حمایت می کند.
محدود کردن پیام
بسیاری از کدهای لباس مدارس سعی می کنند پیام هایی را که دانش آموزان می توانند ارسال کنند محدود کنند. به عنوان مثال، مدرسه‌ای در گیلز، تنسی به دختری گفت که نمی‌تواند پیراهنی بپوشد که روی آن پیام طرفدار دگرباشان جنسی باشد زیرا ممکن است دانش‌آموزان دیگر را تحریک کند و او را هدف قرار دهد.با این حال، محدود کردن آنچه دانش آموزان می توانند بر روی لباس خود بگویند در واقع نقض حق آزادی بیان دانش آموزان است. اغلب اتحادیه آزادی های مدنی آمریکا برای کمک به حمایت از حقوق دانش آموزان وارد عمل می شود.
| " (K)id ها باید بتوانند خود را ابراز کنند، نه اینکه به خاطر لباسی که می پوشند از آنها متنفر باشند." - نظر خواننده از Tide Pods |
برای همه کدها کاربرد ندارد
متاسفانه، این ایده که محدود کردن لباس های یک دانش آموز مجاز به پوشیدن است، در مورد همه قوانین لباس پوشیدن صدق نمی کند. در آلبوکرک، دادگاه ها حکم دادند که شلوار جین آویزان به عنوان بخشی از آزادی بیان محافظت نمی شود، زیرا شلوار جین آویزان پیام خاصی را برای گروه خاصی منتقل نمی کند، بلکه یک بیانیه مد است.
آزادی بیان دینی
نمادهای ملموس بیان دینی اغلب با کدهای لباس مدرسه مطابقت ندارد. به عنوان مثال، چندین دانش آموز مجبور شده اند برای حق خود برای پوشیدن پنتاگرام، نماد دین ویکان، در مدرسه مبارزه کنند. به همین ترتیب، ناشالا هرن دو بار به دلیل داشتن حجاب از مدرسه تعلیق شد و مقامات مدرسه مدعی شدند که حجاب با خط مشی کد لباس مطابقت ندارد. در حالی که سیاست فدرال به طور کلی از آزادی بیان مذهبی در همه اشکال حمایت می کند که لزوماً به مدارس ترجمه نمی شود.
افراد حق بیان دینی دارند. با این حال، بسیاری از نمادهای بیان مذهبی قوانین لباس را نقض می کنند. این می تواند مسئولان مدرسه را در موقعیت دشواری قرار دهد. همچنین دانش آموزان را مجبور می کند که برای یک حق مبارزه کنند و مرتباً وابستگی مذهبی خود را ثابت کنند.
انطباق
هدف بسیاری از کدهای لباس این است که به دانش آموزان بیاموزیم تا با ظاهر قابل قبول محل کار مطابقت داشته باشند. با این حال، قوانین لباس پوشیدن سختگیرانه، از جمله کدهای لباس فارغ التحصیلی، به دانش آموزان نمی آموزد که لباس خود را با موقعیت های مختلف در مورد مدرسه و محل کار تطبیق دهند.دانش‌آموزان ممکن است یاد بگیرند که چگونه مانند بقیه لباس بپوشند، اما لزوماً نمی‌دانند که چگونه این دانش را برای موقعیت‌های خاص، مانند مصاحبه‌ها، جلسات معمولی، یا نحوه لباس پوشیدن مناسب خارج از مدرسه و محل کار، تطبیق دهند. یک نمونه کد لباس حتی ادعا می کند که فردیت هر دانش آموز را ارتقا می دهد و به آن احترام می گذارد، اما بیان می کند که بر انطباق برای تقویت غرور مدرسه تأکید می کند. در حالی که تحقیقات محدودی در مورد پیامدهای منفی انطباق وجود دارد، حداقل می توان گفت انطباق خلاقیت را از بین می برد.
| " در واقع فکر می‌کنم کدهای لباس مدرسه می‌تواند چیز خوبی باشد. بچه‌ها مجبور نیستند لباس‌هایشان را بشناسند، یا نگران نداشتن جدیدترین مدها باشند. اگر همه به نظر می‌رسند، هیچ‌کس به خاطر ظاهرشان متمایز نمی‌شود. مشابه." -- نظر خواننده از نیک |
اجرای سخت
به دلایل مختلف اجرای کدهای لباس بسیار دشوار است.آنها نه تنها می توانند ذهنی باشند (یعنی آنچه یک معلم فکر می کند خوب است، معلم دیگر فکر می کند تخلف است)، بلکه اجرای اغلب راهی برای ناراحتی والدین و دانش آموزان دارد. در حالی که برخی از مدارس می توانند قوانین لباس را با موفقیت اجرا کنند و انجام می دهند، اغلب اصرار بر سیاست های لباس پوشیدن، مدیران مدارس، والدین و دانش آموزان را در مقابل یکدیگر قرار می دهد. این امر به ویژه در صورتی صادق است که این سیاست ها حقوق آزادی بیان یا بیان مذهبی را نقض کنند.
منفی ها بیشتر از مثبت هاست
از هدف قرار دادن و آسیب رساندن به دختران، تا نقض آزادی بیان مذهبی، کدهای لباس مدارس اغلب می‌توانند بیشتر از اینکه فایده داشته باشند، ضرر داشته باشند. آنها اغلب دنبال نمی شوند، دولت وقت و تلاش زیادی را صرف اجرای آنها می کند، و زمانی که دعاوی حقوقی به دادگاه کشیده می شود، مدارس عموماً ضرر می کنند.
