خشونت مدرسه بیشتر از آنچه در ابتدا به چشم می خورد وجود دارد. هیچ عاملی به تنهایی باعث ایجاد خشونت در مدرسه نمی‌شود و یک اثر منفرد واضحی که از خشونت ناشی شود وجود ندارد.
علل بالقوه خشونت در مدرسه
خشونت مدرسه را در برنامه های خبری تلویزیون دیده اید. فراموش کردن تراژدی‌های بزرگی مانند تیراندازی اخیر داگلاس استونمن بسیار دشوار است. با این حال، خشونت مدرسه می‌تواند شامل قلدری و رفتارهای به ظاهر بی‌اهمیت نیز باشد که باعث می‌شود نوجوانان در مدرسه احساس ناامنی کنند.خشونت در مدرسه موضوع خطرناکی است زیرا مشخص کردن دقیقاً چه چیزی باعث آن می شود دشوار است.
رسانه و سرگرمی
بسیاری سعی کرده‌اند بازی‌های ویدئویی خشونت‌آمیز را که کودکان انجام می‌دهند، موسیقی با اشعار حساس و حساس و فیلم‌هایی که حساسیت‌زدایی کودکان را نسبت به خشونت انجام می‌دهند، مقصر بدانند. با این حال، شواهد کمی وجود دارد که ثابت کند این منابع سرگرمی تأثیرات بلندمدتی دارند که منجر به خشونت مدرسه می شود. برخی استدلال می‌کنند که محتوای رسانه‌ها دلیل مستقیم آن نیست، اما فقدان نظارت و گفتگوی بزرگسالان درباره رسانه‌های خشونت‌آمیز می‌تواند یک عامل مؤثر باشد.
قلدری
در دنیایی با افراد مختلف مانند نژادها، گرایش‌های جنسی، سیستم‌های اعتقادی و ملیت‌های مختلف، احساس تناسب با شما دشوار است. شما را به خاطر ویژگی هایی که شما را متفاوت می کند سرگرم می کند. این عدم تحمل، تبعیض یا قلدری که بسیاری با آن مواجه هستند ممکن است به خشونت مدرسه کمک کند.اگرچه از هر ده دانش آموز قلدری کمتر از یک نفر به تیراندازی می پردازند، حدود نیمی از تیراندازان مدرسه شواهدی از آزار و اذیت شدن دارند و حدود نیمی دیگر را قلدر می کنند. منتقدان این استدلال تاکید می کنند که هر نوجوانی در سطوحی با عدم تحمل مواجه می شود و نوجوانانی که "شکستن" می کنند باید چیز متفاوتی را تجربه کنند.
دسترسی به سلاح
نوجوانان امروزی به روشی کاملاً متفاوت نسبت به نسل‌های قبلی در معرض سلاح‌ها، به‌ویژه تفنگ‌ها قرار می‌گیرند. در مقایسه با سایر کشورهای توسعه یافته، با وجود نداشتن نرخ کلی جرم و جنایت، ایالات متحده به طور قابل توجهی خشونت بیشتری را تجربه می کند و صاحبان غیرنظامی اسلحه بیشتری را در خود جای داده است. تنها حدود نیمی از جمعیت بر این باورند که دولت باید مالکیت اسلحه را کنترل کند. این بحث در مورد حقوق و قانون اسلحه در رسانه ها و سیاست های روزمره وجود دارد تا بچه ها ببینند و بشنوند.
نگرانی سلامت روان
تقریباً نیمی از نوجوانان در ایالات متحده دارای نوعی اختلال روانی هستند.حدود نیمی از این کودکان از اختلالات شدید سلامت روان رنج می برند. اختلالات روانی و نگرانی های مربوط به سلامت روان، مانند افسردگی و اضطراب، دهه هاست که در حال افزایش بوده اند. در حالی که این مسائل پیچیده می‌تواند به رفتار خشونت‌آمیز کمک کند، اما در مرتکبین خشونت مدرسه به آنها داده نشده است. ارزیابی تهدیدات تیرانداز مدرسه اف‌بی‌آی نشان می‌دهد که پروفایل تیرانداز مدرسه وجود ندارد زیرا هر سناریو مجموعه‌ای از شرایط منحصر به فرد را نشان می‌دهد.
اثرات خشونت مدرسه
کمی بیش از یک نفر از هر هفت کودک در سن مدرسه قربانی حمله فیزیکی در مدرسه شده اند. برخی از مخرب ترین اثرات خشونت در مدرسه، فراوانی وقوع آن است که می تواند باعث ترس و از دست دادن جان افراد بیگناه شود. با این حال، تأثیر خشونت در مدرسه حتی کمتر از علل آن درک شده است، زیرا تحقیقات در این موضوع بر روی مجرمان و پیشگیری تمرکز دارد.
از آموزش کم می کند
معلمان نه تنها در برخی مواقع قربانی خشونت مدرسه می شوند، بلکه وظیفه دارند مراقب دانش آموزان مشکل دار باشند و اقدامات بزرگی برای برقراری ارتباط در سطح شخصی با دانش آموزان انجام دهند.این توجه شدید به ایمنی مدارس متأسفانه ضروری است، اما نشان دهنده تغییر دیدگاه در دیدگاه آمریکایی ها از مدرسه است.
کاهش عملکرد تحصیلی
تحقیق نشان می‌دهد قرار گرفتن در معرض خشونت باعث کاهش نمرات آزمون می‌شود، اما لزوماً بر نمرات تأثیر نمی‌گذارد زیرا تکالیف درسی تحت تأثیر قرار نمی‌گیرند. بخشی از این را می توان با یافتن اختلال خواب ناشی از این حادثه توضیح داد. بچه‌هایی که حواسشان پرت است و کم خواب هستند، نمی‌توانند روی کارهای اصلی آموزشی مانند تست کردن تمرکز کنند.
ایجاد نگرانی برای سلامت روان
بعد از وقوع خشونت، بسیاری از دانش‌آموزان در نهایت احساس ترس از دانش‌آموزان دیگر یا رفتن به مدرسه می‌کنند. این ترس ها می توانند منجر به شرایط جدی تری مانند افسردگی، اختلال استرس پس از سانحه (PTSD) و توانایی ایجاد دلبستگی ایمن شوند. برخی از این مسائل ممکن است روزها، هفته ها یا حتی سال ها پس از قرار گرفتن در معرض یک رویداد آسیب زا ظاهر نشوند.
پیشگیری کلیدی است
هیچ کس هرگز دلیل دقیقی را نمی داند که چه چیزی باعث موارد شدیدتر خشونت در مدرسه می شود. با این حال، صرف نظر از کارشناس، یک چیزی که همه می توانند روی آن اتفاق نظر داشته باشند این است که خشونت در مدارس باید متوقف شود. به جای تمرکز بر آنچه در پشت خشونت در مدارس وجود دارد یا آنچه می تواند در نتیجه آن اتفاق بیفتد، همه باید بر پیشگیری از خشونت مدرسه تمرکز کنند.
